Page 25 - OnzeTaal_sept2019_HR

Drie generaties leraren Nederlands: v.l.n.r. Sjoukje de Vries (66), Jip Frank (33), Henriët Talen (29).

ook op de exacte vakken, zoals wiskunde, biologie en programma M over het belang van lezen. Maar ach, de
natuurkunde. Het verschil met het gymnasium, met het beamer hapert. Geen nood: in zo’n vwo-klas zitten altijd
accent op Grieks en Latijn, was daarmee behoorlijk wel een paar whizzkids. “Mats, wil jij even helpen?”
groot.”
‘No-nonsense’ is ook het vervolg van de les: gramma- MEEGESLEEPT
tica en spelling. “We gaan even kijken wat jullie nog Als iedereen zit en het langzaam stil wordt, wil Mahdi
weten”, kondigt De Vries aan. “Hoe vind je de persoons- het woord. “Waarom hebt u ons allemaal een ‘min-min’
vorm ook alweer?” Even later: “Wat zijn de negen kop- gegeven voor onze presentatie? Dat krijg je alleen als je
pelwerkwoorden?” En: “Hoe onderscheid je hoofd- en niets hebt uitgevoerd. Maar wij hebben wél ons best ge-
bijzinnen?” Jonas staart door het grote venster naar de daan. Een ‘min’ had ik nog wel kunnen begrijpen.” De
zomer in de verte. “Waar denk je aan, Jonas? Zeker niet Vries haakt er dankbaar op in, want zo wordt het ook een
aan bijzinnen?”, vraagt De Vries. “Aan niks”, klinkt het lesje ‘argumenteren’. “Waarom kun je een ‘min’ nog
betrapt. “Belin, zit jij ook al te dromen? Jij dacht zeker wel begrijpen?” Mahdi: “Onze presentatie was niet per-
ook aan niks.” “Ja, mevrouw”, zegt ze zachtjes. soonlijk. We hebben alleen naverteld wat het boek in-
houdt.” De Vries: “Dat is precies mijn kritiek.” De Vries
APPELTJE schrijft in grote letters “Authentiek” op het bord. “Ik
In een vierde klas vwo gaat het er na de pauze heel an- wil horen wat een boek met jou doet. Als je dát kunt ver-
ders aan toe. Er staat een literatuurles op het program- woorden, dan heb je iets aan literatuur.”
ma. Vooraf vertelt De Vries: “In de vierde moeten leer- Tijd voor het tv-fragment. Daarin vertelt Matijs Lips,
lingen vijf boeken lezen. Dat kan individueel, in duo’s en in het NPO Radio 1-programma De Taalstaat verkozen tot
klassikaal. Met de hele klas hebben we De belofte van Pisa beste docent Nederlands van 2018, hoe hij bij zijn leer-
van Mano Bouzamour gelezen, over een Marokkaanse lingen leesplezier probeert te kweken. De nabespreking
Amsterdammer die zijn vwo-diploma haalt. We hebben in de klas van De Vries richt zich op de argumenten voor
de schrijver hier uitgenodigd; dat was fantastisch. Met de boekenkeuze. Naast bekende titels van Koch, Krabbé
zo’n enthousiaste auteur erbij gaat literatuur écht leven en Siebelink zijn er ook verrassingen. Jord heeft gekozen
voor de leerlingen.” voor De grote zaal van Jacoba van Velde, een bestseller uit ONZE TAAL 2019 — 9
Maar De Vries heeft nu een appeltje te schillen met de 1953. “Intrigerend,” vindt zijn docent, “want het gaat
klas. “Leerlingen hebben de vorige les in drie minuten over een oude vrouw.” Jord: “Ik werd meegesleept door
moeten vertellen wat ze van ‘hun’ boek vonden. Maar het mysterieuze begin: een vrouw die in een soort rust-
niemand verdiende een voldoende. Dat ga ik ze dadelijk huis wakker wordt en niet weet wat er gebeurd is.” Zo
duidelijk maken.” Als de leerlingen de klas binnendrup- geeft een handvol leerlingen motieven voor de keuze
pelen, controleert De Vries nog even de beamer. Ze wil van het laatste boek dat ze dit jaar gaan lezen. Moham-
tijdens de les een fragment laten zien uit het televisie- mad uit Iran hoeft niet veel te verklaren: hij leest de  25