Hoe makkelijker kinderen woorden leren die sterk op elkaar lijken, hoe sneller ze vervolgens leren lezen. Dat blijkt uit het promotieonderzoek van Merel van Goch (Radboud Universiteit). 

Van Goch leerde vierjarigen nieuwe woorden die sterk op andere, al bekende woorden leken, zoals aar - dat lijkt op aap. Vervolgens testte ze de leesvaardigheid bij diezelfde kinderen enkele jaren later, toen ze in groep 3 zaten. Kinderen die op hun vierde de nieuwe woorden gemakkelijk leerden, scoorden later beter op verschillende aspecten van leren lezen. (Kennislink)

Vorige Volgende