Kinderen met een risico op dyslexie hebben moeite met het onderscheid tussen bepaalde klanken in de eigen taal. Dat komt doordat zij veel meer verschillende klanken horen dan andere kinderen: hun klankperceptie is meer universeel en niet voldoende aangepast aan de eigen taal.

Dat ontdekte Mark Noordenbos van de Radboud Universiteit Nijmegen bij kinderen van 5 en 6 jaar. "Met deze kennis kunnen we dyslexie in de toekomst mogelijk eerder vaststellen en kunnen jonge kinderen eerder begeleid en getraind worden, waardoor ze minder leesachterstand oplopen op school." Noordenbos promoveert op 4 november.

Vorige Volgende